خروج از سيستمخانه فارسي | English | نقشه سايت
سخن سردبير
منزل نو مبارک!
 
یک:
کم کم همه چی روبراه شده ، انگار وقت اون رسیده که بشینی یه گوشه ، نگاش کنی و حظ ببری از بزرگ شدنش. درست مثل مادری که بزرگ شدن بچه اش و قد کشیدنش رو می بینه و کیف می کنه .
نگاه می کنی به پشت سر، به روزای سختی که بود و خواهند بود. به بلاتکلیفی ها ، عقب موندن ها، دل نگرانی ها... حالا انگار مجالی هست برای نشستن، خستگی در کردن و امید بستن به آینده ای که پیش روست.
دو:
قراره برای افتتاحیه ی دفتر جدید یه متن بنویسی، یه متن که از سختی ها گفته باشی ، از دل نگرانی ها، از فشارهای عصبی از کوته فکریها و کم لطفی ها.خوب شاید بگی که کاری نداره! اما بدون که باید به زبان طنز همه رو بیان کنی که به خیال خودت زهر ماجرا رو گرفته باشی! می نویسمش بالاخره!
سه:
باور، در محل جدید مستقر شده، یه جای جدید، بزرگ تر و صد البته با دغدغه ها ، مشکلات و کارهای بزرگ تر.
ادامه
نوشته بوديد که
مرحومه فاطمه بزرگ نیا از آن عده افرادی بوده است که این روزها گاهی در برخی مناسبتهای خاص آنها را معلول موفق می نامند.اما فاطمه ی بزرگ نیا از آن دسته انسان های موفقی ست که خواندن سطر سطر خاطرات اَش درس هایی آموزنده و تأثیر گذار است.
مطالبی که با عنوان «من و معلولیت» می خوانید دست نوشته های خود اوست.
 
سفر به لهستان
 بعداز یک سال کار در انجمن معلولین، انجمن تصمیم گرفت یکی از کسانی را که در شرکت تعاونی فعالیت داشت برای شرکت در کنفرانسی به لهستان بفرستد. رئیسم از من خواست که در این سمینار شرکت کنم. چون مادرم در آن زمان آمادگی مسافر
ادامه
 
 فرم زير را جهت مشاهده اطلاعات در بازه زماني دلخواه پر کنيد :

از تاريخ :  / /
الي تاريخ :  / /
 

ضایعه ی نخاعی در کودکان
مرجع : زندگي مستقل پس از ضايعه نخاعي /http://www.isaarsci.ir/index.htm آدرس اينترنتي :
نويسنده : تاريخ : 1386/12/03
مترجم : فرانك تفرشي -محسن ايرواني ارسال کننده : آرزو

محتوي : از بچه هايی که دچار فلج هستند بايستی کارهايی را انتظار داشته باشيم که متناسب سن آنها باشد. بنابراين نبايد به آموزش کارهايی بپردازيم که بچه های هم سن و سالشان نيز قادر به انجام آن کارها نيستند. يادگيری اين امور برای آنها دشوار بوده و ممکن است دچار نااميدی شوند. وقتی که بچه بزرگتر می شود لازم است ياد بگيرد چگونه کارهايی مثل شستشو و لباس پوشيدن را انجام بدهد. او همچنين نياز به بازی کردن با بچه های ديگر و رفتن به مدرسه دارد. نشستن و برخاستن از ويلچر: در هنگام يادگيری روش نشستن و برخاستن از ويلچر کودک با مشکلات زيادی مواجه خواهد شد چرا که هنوز او کوچک بوده و در حال رشد میباشد و دستهايش کوچک و کوتاه هستند. بنابراين جابه جا شدن برای وی دشوار است. البته با تمرين کردن و بزرگتر شدن اين مشکلات کمتر می شود. هنگام ايستادن : بريس پاها بايد به کرست کمری متصل شود. بايستی تا جايي که ممکن است بايستد. ايستادن بهترين وضعيت برای رشد صحيح استخوانهای پشت و صاف نگه داشتن پاها می باشد. متخصص ارتوپدی فنی کرست کمری را می سازد (صفحه 77) اندازه های کرست کمری حداقل سالی يکبار بايستی اصلاح شود. اگر رشد بچه خيلی سريع باشد بايستی اندازه کرست کمری زودتر اصلاح شود. اگر از توان لازم برخوردار باشد، می توان راه رفتن با عصا را به او ياد داد. برخی از بچه ها نمی توانند بايستند يا با عصا راه بروند. اين بچه ها با استفاده از ويلچر ايستاده و قادر به ايستادن خواهند بود. البته آنها بايستی بريس و کرست کمری را بپوشند. استفاده از تخت چرخدار: به جای ايستادن فرد می تواند در حالت خوابيده و با استفاده از تخت چرخدار به اطراف حرکت کند. فرد روی شکمش دراز می کشد و چرخهای بزرگ ويلچر را مي چرخاند. لازم نيست بريس را بپوشد. بايستی دقت کرد که با تغيير وضعيتهای منظم مانع از ايجاد زخمهای فشار بروی قسمت جلويی بدنش شود. نکات مهم در هنگام استفاده از ويلچر: او نياز دارد ساعاتی از روز را بروی ويلچر يا صندلی بنشيند. استفاده از ويلچر راه آسانتری برای جابه جا شدن وی در اطراف خانه می باشد. با اين حال بمدت طولانی نشستن روی ويلچر برای مهره های کمر مضر می باشد. او بايستی فقط دو تا چهار ساعت بطور دائم در ويلچر بنشيند. وقتی او در ويلچرش نشسته بايستی بريس را پوشيده باشد. او بايستی در ويلچر بحالت صاف نشسته باشد. پوست بچه ها بيشتر در معرض زخم فشاری بوده و آسيب پذيرتر است. کودک بايستی بطور منظم فشارهايش را کاهش دهد او بايد در هنگام بازی، نشستن و برخاستن از ويلچر، استفاده از تخت چرخدار يا چهارچوب مخصوص ايستادن به دقت مراقب باشد. بچه ها نياز دارند که فعال باشند، با همسالان خود بازی کنند، به مدرسه بروند و به انجام کارها در داخل خانه يا در حياط تسلط پيدا کنند.
      
نظر سنجي

سالهاست که کارشناسان و فعالان امور معلولان بر تلفیق آموزش و پرورش دانش آموزان دارای معلولیت و دانش آموزان غیر معلول اصرار می ورزند و در بسیاری از کشورها این امر صورت پذیرفته، به نظر شما ادغام فضاهای آموزشی چه تأثیری در روند زندگی افراد معلول در جامعه خواهد داشت؟ و آیا این مسأله بر سایر افراد جامعه  نیز تأثیر دارد؟  

...
ادامه


نام کاربري : 
کلمه عبور : 
رمز عبور فراموش شده؟
خانه | درباره ما | ارتباط با ما | پيوندها
© 1385 - انجمن باور | طراحي توسط گروه هنري رسانه